Et andet naturfag – en anden tilgang til naturfagsundervisning
MANIFEST FOR
ET ANDET NATURFAG
Bogen er en faglig position om naturfagsundervisning i den danske skole. Her argumenterer vi for et naturfag, hvor elevernes sanselige erfaringer, livsverden og undren danner udgangspunkt for undervisningen.
Udgangspunktet er en kritik af et naturfag, der er blevet for snævert forbundet med naturvidenskab og teknologi. I stedet insisterer vi på et naturfag, der begynder i mødet med verden, i erfaringen og i det, der endnu ikke er forklaret.
Det naturfag, der i dag har navnet natur/teknologi, og som eleverne møder fra første klasse i den danske folkeskole, er et fag, hvor både naturen og eleverne er blevet glemt.
Den dominerende naturfaglige tænkning har reduceret faget til naturvidenskab og teknologi, legitimeret af nytte og rekruttering. Faget er målstyret, kontrolleret og gennemkonstrueret – og det ekskluderer de elever, det ellers skulle indfange. Mange elever mister nysgerrigheden, fordi de ikke får lov til at begynde med deres egne sanser, erfaringer og spørgsmål.
Vi insisterer på et andet naturfag.
Et fag, der reelt tager udgangspunkt i elevernes livsverden, i deres analoge møde med naturen og i deres egen systematik. Et sanseligt, æstetisk og inkluderende fag, hvor erfaring går forud for forklaring, og hvor resonans, undren og forbundethed får plads.
Invitation
I anledning af bogudgivelsen inviterer vi til reception på
Naturcenter Amager Strand, Øresundsstien 7, 2300 Kbh S
Mandag den 2. marts kl. 15:00-17:00
Tag gerne en kollega under armen, husk at tilmelde jer
Vi glæder os til at se jer!
Thomas Ziegler Larsen, Naturcenter Amager Strand, Københavns Kommune
Karsten Elmose Vad, Center for Makroøkologi, Evolution og Klima, Globe Institute, KU
Katrine Minddal, Center for Makroøkologi, Evolution og Klima, Globe Institute, KU
Katrine Dicte Blohm, Institut for Naturfagenes Didaktik, KU
